Crear identidad y pertenencia, fomentar el respeto por la diversidad, preservar la cultura, desarrollar valores y fomentar la creatividad e imaginación, son algunas de las razones por la que es muy importante contar cuentos e historias a los niños de su propia cultura y folclore.

Por ejemplo, la paya, una forma de poesía popular improvisada que combina canto y rima, es parte de la cultura tradicional de nuestro país. Así como este, nuestro folklore ofrece múltiples recursos para acercar a los niños a sus raíces y María Luisa Molina, voluntaria natural del taller cuentacuentos, ha estado haciéndolo durante septiembre.

Para María Luisa es muy importante enriquecer nuestras raíces: "Si los niños logran amar su país, logran amar sus raíces, sus tradiciones y su cultura. Van a crecer con mejores sentimientos y pensamientos sobre su país". Por eso ha estado narrando cuentos con foco en pueblos originarios y el folclore seleccionandolos por su contenido sobre la chilenidad, con autores de nuestro país y que se enfocan en leyendas o tradiciones.

Nuestras raíces son parte de cada uno de los chilenos, de la identidad de cada uno que aportan un valor histórico único, que debe trascender generación en generación, y de las cuales debemos sentirnos orgullosos. Por eso es fundamental que los niños se empoderen de sus raíces y para ello deben conocerlas. Y las historias, mitos, leyendas, tienen el poder de hacerlos conectar con ellas, y aunque no tengamos la oportunidad de viajar, a través de ellas podemos llevar a imaginar un paisaje o entender fenómenos naturales a través de interesantes leyendas.

La caracterización es un elemento clave al momento de realizar cuentacuentos, especialmente al momento de representar nuestra cultura. Ambientar es una buena estrategia para dar magia a las historias, utilizando vestimenta y otros objetos, aprovechando la oportunidad de educar a los niños no solo de manera imaginativa, sino también de forma visual, pudiendo darle un enfoque más profundo a lo que se está enseñando. Así, los elementos folclóricos pasan a ser herramientas poderosas para transmitir y enseñar sobre nuestras tradiciones. Por ejemplo, usar instrumentos musicales, refranes populares, vestimenta típica, etc. "Hay que fortalecer la lectura con esta herramienta que es maravillosa para los niños, entonces aprendemos de distintas partes de nuestro país (...) No es lo mismo que nuestra cultura la vean desde la asignatura de historia o de ciencias sociales, que verlo en un cuento, en una lectura".

Los invitamos a enriquecer la experiencia lectora, valiéndose de los tesoros que ofrecen nuestras propias tradiciones y folclore, como un recurso innovador en la narración oral. Les dejamos aquí una lista cuentos y elementos folclóricos para enriquecer y acercar a los niños a nuestras raíces:

Elementos:

• Cuentos
• Adivinanzas
• Trabalenguas
• Dichos
• Canciones tradicionales
• Matutines - nanas
• Recitaciones - villancicos
• Rondas - payas
• Refranes
• Cuentos nunca acabar

Libros informativos sugeridos:

• El folclor infantil, Un recuerdo renovador en la educación inicial (Gina Cerda Y. - Verónica Herrera V.)
• Juegos tradicionales (María Angélica Ovalle)
• Tugar, tugar salir a jugar (Verónica Herrera)
• El folclore chileno para la educación pre-escolar (Verónica Herrera)
• Cachipún, adivinanzas, trabalenguas, rimas y juegos (Verónica Herrera)
• Rondas, canciones de cuna y villancicos chilenos (Verónica Herrera)
• Cuentos de mi tierra (Verónica Herrera)

Libros de lectura para niños:

• Añañuca (Macarena Morales)
• La pequeña yagán (Víctor Carvajal)
• El pequeño Anik (Víctor Carvajal)
• Una mágica víspera de carnaval (Carmen Muñoz)
• La niña de la calvera (Marcela Recabarren)
• La música de las montañas (Cuento basado en un relato aymara)
• Los secretos del foye (Ana Lagos - Lorena Eyzaguirre)