¿Qué pasaría si las matemáticas dejaran de aprenderse sentados en una sala de clases y comenzaran a descubrirse mientras se juega, corre y explora? Esa es la propuesta de Matemática en Movimiento (MOMAT), una metodología educativa que convierte el patio del colegio en un espacio de aprendizaje activo, donde el movimiento se transforma en una herramienta para comprender los números.
Desde 2023, en Cemaipo articulamos la implementación de este programa en el Liceo María Carvajal Fuenzalida de Paine, gracias al trabajo conjunto con Fundación MOMAT, el establecimiento educacional y tres empresas socias vecinas de Huelquén comprometidas con la educación del territorio. Hoy, la iniciativa vive su cuarto año de ejecución que beneficia a alrededor de 165 estudiantes de 1º a 4º básico.
MOMAT nació con el propósito de fortalecer el aprendizaje de las matemáticas a través del juego y la actividad física. Mediante desafíos instalados en los patios escolares, los estudiantes desarrollan habilidades matemáticas mientras participan en experiencias lúdicas y colaborativas, favoreciendo la comprensión de conceptos como el conteo, las operaciones básicas y la geometría. Al mismo tiempo, la metodología entrega acompañamiento y herramientas pedagógicas a los docentes para integrar estas experiencias al currículo escolar.
Sin embargo, su impacto va más allá de los contenidos. En el Liceo María Carvajal Fuenzalida, el programa ha demostrado convertirse en un instrumento que fortalece la participación, la confianza y la motivación de los estudiantes. Así lo destaca Héctor Quezada, director del establecimiento, quien ha impulsado la incorporación de la metodología en las actividades pedagógicas del liceo.
“Está comprobado que MOMAT favorece el aprendizaje por medio del juego, desarrolla habilidades motrices, aumenta la atención y disminuye la angustia que muchas veces produce la clase de matemáticas. Además, permite que estudiantes que suelen pasar desapercibidos participen activamente, trabajen colaborativamente y aprendan de manera significativa”, señala.
En mayo del 2025, Meganoticias dio a conocer la experiencia de MOMAT en el Liceo María Carvajal F. a través de un reportaje que mostró cómo esta técnica ha transformado la forma de aprender matemáticas. En él, docentes y estudiantes destacan los beneficios de aprender en movimiento y cómo esta herramienta logra involucrar activamente a toda la comunidad educativa.
“Es un recurso que lo tenemos al alcance y no es tan difícil de usar”, menciona Francia Zamorano, profesora del liceo.
Si quieres conocer más sobre esta experiencia y ver cómo MOMAT ha transformado el aprendizaje en el Liceo Maria Carvajal Fuenzalida, te invitamos a ver el documental realizado por Meganoticias aquí: (LINK)
Como organización articuladora, en Cemaipo impulsamos esta iniciativa a través del programa Somos Comunidad Maipo, luego de que empresas del territorio manifestaran su interés por contribuir al fortalecimiento de la educación local. Conscientes de los desafíos que enfrentaban los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas, buscaron una solución innovadora que permitiera abordar esta necesidad desde una experiencia significativa. Fue así como en Cemaipo unimos el trabajo entre Fundación MOMAT, el Liceo María Carvajal F. y las empresas colaboradoras, haciendo posible la implementación de esta metodología. Durante estos cuatro años, todos los estudiantes de primero básico del establecimiento han participado en esta experiencia, demostrando que cuando distintos actores se unen por un propósito común, es posible generar oportunidades que transforman la educación.
