Desde 2007, articulamos a los seis liceos TP con el sector productivo local para fortalecer la formación de los jóvenes a través de una vinculación laboral temprana, desarrollando las siguientes actividades: Consejos Asesores Educativos, implementación de estrategia de alternancia (pasantías, capacitaciones, visitas técnicas, talleres y charlas), mentorías de emprendimiento y levantamiento de cupo de prácticas profesionales.

Desde 2022, promovemos especialmente la implementación de pasantías en la empresa, las que se transforman en Centros de Aprendizaje para los jóvenes durante su formación TP. Para ello, el estudiante asiste a la empresa por 2 semanas, a aprender haciendo bajo la tutela de un Maestro Guía capacitado, colaborador experto de la empresa.

También contamos con una biblioteca virtual con recursos pedagógicos.

* Debido a la pandemia durante el 2020 no se pudieron realizar pasantías en la empresa.

Debido a que los liceos de la Red imparten en su mayoría la formación TP de manera tradicional, surge la necesidad de ofrecer la oportunidad de acercar a los jóvenes tempranamente al mundo laboral, su cultura y tecnologías. En respuesta a lo anterior, el 2019 nace el proyecto piloto de pasantías. Este modelo de alternancia consiste en que un grupo de estudiantes de III o IV medio asisten a la empresa por un período acotado de tiempo (90 hrs.) bajo la tutela de un experto (Maestro Guía), donde desarrollan un Plan de Aprendizaje con objetivos específicos que les permita mejorar y afianzar sus conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes en el ámbito técnico, personal y social. Este modelo está implementando en la especialidad de Electrónica impartida por el Liceo Técnico Profesional de Buin.

* Debido a la Pandemia, el programa se adaptó y se ejecutó completamente en formato virtual.

Desde el 2018 se incentiva y premia a un grupo de estudiantes de la Red Técnica del Maipo, que presentan aptitudes y actitudes destacadas durante su primer año de formación técnico profesional (III medio), a través de talleres de fortalecimiento de sus habilidades socioemocionales, que les permitan desarrollar un liderazgo al servicio de su propio crecimiento y de su entorno. En un segundo año, estos jóvenes (IV medio) son invitados a participar de tutorías con líderes de empresas, que los acompañan y orientan en su proceso de discernimiento de una ruta a seguir, para mejorar las expectativas de su inserción laboral, como también de crecimiento personal y social.